Месяц: Май 2019

Տեխնոլոգիա

Ինձ տեխնոլոգիան տվել է հանգիստ որովհետև  կարողանում ես աշխատել և սովորել տարբեր ձևերի աշխատանքներ կատարել։ԵՎ ես տեխնոլոգիա առարկայից սովորել եմ դիմակներ պատրաստել յուղաներկերով նկարել։Ինձ ամենաշատը դուր է եկել սարքել դիմակներ և շենքերը գունավորել։Տեխնոլոգիան և մի քանի դասեր իմ սիրած դասերն են։

English

                                Կրիան և բադերը

 

Ինչպես գիտեք, կրիայի  տունը իր մեջքի վրա է։ Ինչքան էլ նա փորձի, նա չի կարող լքել իր տունը։ Ասում են, որ  Յուպիտերը նրան այդպես է պատժել, քանի որ նա այնքան ծույլ էր, որ չէր գնացել Յուպիտերի հարսանիքին, նույնիսկ երբ հատուկ հրավիրված էր։

Շատ տարիներ հետո կրիան երանի էր տալիս, որ գնացած լիներ այդ հարսանիքին։ Երբ նա տեսավ ինչքան ուրախ են ծիտիկները թռչում, և ինչպես է նապաստակը ,և բուրունդուկը, և մյուս բոլոր կենդանիները վազվզում, ցանկանալով տեսնել այն ամենը, ինչ կարող են տեսնել, կրիան շատ տխրեց և դժգոհեց։ Նա  նույնպես ուզում էր տեսնել աշխարհը, և այնտեղ նրա տունը մեջքի վրա էր և փոքրիկ, կարճ ոտքերով էր, որոնք նրան հազիվ քարշ էին տալիս։

Մի օր նա հանդիպում է երկու բադերի և պատմում նրանց իր անհանգստության մասին։

» Մենք կարող ենք քեզ օգնել տեսնել աշխարհը,»ասացին բադիկները։ «Բռնվիր այս ձողից ատամներով և մենք քեզ կտանենք դեպի բարձր երկինք, որտեղ դու կարող ես տեսնել ամբողջ շրջակայքը։ Բայց լուռ բռնվիր, այլապես կզղջաս»։

Իրականում կրիան շատ երջանիկ էր։ Նա իր ատամներով ամուր բռնվեց ձողից, երկու բադերը բռնեցին ձողի երկու կողմերից և թռան վերև ամպերի միջով։

Հենց այդ ժամանակ մի ագռավ էր թռնում կողքով։ Նա շատ զարմացած էր այդ տեսարանով և բղավեց․

«Սա հաստատ կրիաների թագավորն է»։

«Ինչու իհարկե —————-«, սկսեց կրիան։

Բայց հենց նա բացեց իր բերանը, որ ասի այդ հիմար բառերը, նա բաց թողեց ձողը, և ցած ընկավ ներքև, որտեղ ժայռի վրա մասերի  բաժանվեց։

Հիմար հետաքրքրասիրությունը և փառամոլությունը հաճախ բերում է դժբախտության։

 

Ռուսերեն

Найдите в тексте ответы на вопросы и прочитайте их.

1. Что умеет компьютер?

Компьютеры умеют всё: писать, рисовать, сочинять стихи и музыку, играть в шахматы…

2. Как он помогает людям?

Они помогают людям в работе, в учёбе и во время отдыха.

3. Есть ли компьютер у вас дома или в школе?

Да у нас дома есть компьютер.

4. Умеете ли вы им пользоваться?

Да я умею пользоваться компьютером.

5. Как вы думаете, может ли современный человек обойтись без компьютера.

Нет, по моему не может.

Ռուսերեն

Найдите в тексте ответы на вопросы и прочитайте их.

1. Что умеет компьютер?

Компьютеры умеют всё: писать, рисовать, сочинять стихи и музыку, играть в шахматы…

2. Как он помогает людям?

Они помогают людям в работе, в учёбе и во время отдыха.

3. Есть ли компьютер у вас дома или в школе?

У нас  домa есть компьютер.

4. Умеете ли вы им пользоваться?

Я умею пользоваться компьютером.

5. Как вы думаете, может ли современный человек обойтись без компьютера?

Нет, по моему не может.

Մայրենի

Առաջադրանքներ․

  1. Բառարանի օգնությամբ գտիր և սովորիր այրել, կույտ, մերձավոր, դիզել, տանջանք բառերի հոմանիշները։
  2. Տեքստում գտիր  հականիշների զույգ ունեցող նախադասությունը։
  3. Բացատրիր ապրել բառի իմաստը վերջին նախադասության մեջ։
  4. Քո կարծիքով Լենկթեմուրը հասկացա՞վ, թե որն է իրական հարստությունը։
  5. Որ նախադասությունն է, ըստ քեզ, արտահայտում տեքստի հիմնական միտքը։ Կարծիքդ հիմնավորիր։
  6. Քո կարծիքով, ինչո՞ւ հայերը գերադասեցին գրքերը ոսկուց ու թանկարժեք քարերից։
  7. Դուրս գրիր ածանցավոր 5 բառ և դրանց արմատներով ուրիշ բառեր կազմիր։

1․Այրել-վառել

Կույտ-դեզ

Մերձավոր-հարազատ

Դիզել-կուտակել

Տանջանք-չարչարանք

2․ Նրա  մերձավորներից մեկը, ով լավ գիտեր հայ մարդկանց ուժն ու թուլությունը, խորհուրդ տվեց զորավարին․

3․Դա նշանակում է ,որ այդ գրքերը գոյություն ունեն և պահվում են։

4․Իմ կարծիքով՝ ոչ ,որովհետև նա այնքան ագահ էր, որ չէր էլ ուզում մոռանալ ոսկու մասին գոնե մի վայրկյան։

5․Լենկթեմուրը նայեց հավաքվածներին, նայեց դիզված գրքերին, հետո ոսկուն, թանկարժեք քարերի կույտերին, կնճռոտվեց ճակատը։

Իմ կարծիքով տեքստի հիմնական միտքը այս նախադասության մեջ է, քանի որ մարդը կանգնում է ընտրության առաջ և պետք է կարողանա ճիշտ ընտրություն կատարել։

6․ Ոսկին և թանկարժեք քարերը  նրանց գիտելիք չեն տա, բացի դրանից մարդ պետք է  ագահ չլինի։ Գիտելիքը ամենամեծ հարստությունն է։

7․Պատմություն,հարստություն,մեղավոր,թուլություն,անհնար։

Պատմությոուն-պատմաբան

Հարստություն-հարստանալ

Թուլություն-թուլամորթ

Մեղավոր-մեղադրանք

Անհնար-հնարավոր

Մայիսյան ամփոփում

մայիսի 13-17 ուսումնական պլան

https://sargis2019.wordpress.com/2019/05/13/%D5%A1%D5%B6%D5%B0%D5%A1%D5%BF%D5%A1%D5%AF%D5%A1%D5%B6-%D5%B8%D6%82%D5%BD%D5%B8%D6%82%D5%B4%D5%B6%D5%A1%D5%AF%D5%A1%D5%B6-%D5%BA%D5%AC%D5%A1%D5%B6-13-14%D5%B4%D5%A1%D5%B5%D5%AB%D5%BD%D5%AB/

https://sargis2019.wordpress.com/2019/05/13/%D5%A1%D5%B6%D5%B0%D5%A1%D5%BF%D5%A1%D5%AF%D5%A1%D5%B6-%D5%B8%D6%82%D5%BD%D5%B8%D6%82%D5%B4%D5%B6%D5%A1%D5%AF%D5%A1%D5%B6-%D5%BA%D5%AC%D5%A1%D5%B6-%D5%B4%D5%A1%D5%B5%D5%AB%D5%BD%D5%AB14-2/

https://sargis2019.wordpress.com/2019/05/16/%D5%B8%D6%82%D5%BD%D5%B8%D6%82%D5%B4%D5%B6%D5%A1%D5%AF%D5%A1%D5%B6-%D5%BA%D5%AC%D5%A1%D5%B6/

https://sargis2019.wordpress.com/2019/05/17/%D5%B0%D5%A1%D5%B5%D6%80%D5%A5%D5%B6%D5%A1%D5%A3%D5%AB%D5%BF%D5%B8%D6%82%D5%A9%D5%B5%D5%B8%D6%82%D5%B6-%D6%87-%D5%B8%D6%82%D5%BD%D5%B8%D6%82%D5%B4%D5%B6%D5%A1%D5%AF%D5%A1%D5%B6-%D5%BA%D5%AC%D5%A1/

Մայրենի

Մաթեմատիկա

Անգլերեն

Ռուսերեն

Հայրենագիտություն

Բնագիտություն

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Հայրենագիտություն և ուսումնական պլան

Ընդհանուր պարապմունք-9։00-9։30

Մաթեմ-9։30-10։20

Երգ-10։25-11։00

Մայրենի-11։05-11։50

Անգլերեն11։55-12։40

Ռուսերեն-12։55-13։35

Իմ կարծիքով ես չէի ուզի առանց ուսուցիչների դպրոց լիներ։ Քանի որ դպրոցում գիտելիք չէին ստանա երեխաները։ԵՎ  մի լավ կողմ էլ կա, որ ինչ ուզես կարող ես անել։ՈՒ կլիներ խաղավայր ամեն երեխաների  համար։ Բայց ես չէի ուզի, որ դպրոցում ուսուցիչներ չլինեին։Ես սիրում եմ իմ դպրոցը։